又到畢業(yè)生求職旺季，一邊是“就業(yè)難”的呼聲越來越高，一邊是“16萬年薪難聘高級技師”的新聞見諸媒體，“就業(yè)難”和“技工荒”現(xiàn)象并存，折射出當(dāng)前教育結(jié)構(gòu)的些許尷尬。近日，晚報記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少手持雙證的高職學(xué)生還未畢業(yè)，就被用人單位提前預(yù)定。采訪中，用人單位透露，相比學(xué)歷，他們更看重的是職業(yè)技能、可塑性等，尤其是“野蠻生長力”。

　　學(xué)生

　　多學(xué)門手藝多一份就業(yè)機會

　　昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)生小祁告訴記者，她學(xué)的是電氣專業(yè)，將于今年6月畢業(yè)，“我們在二年級的時候，就已經(jīng)基本完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，班里48個同學(xué)，基本上都拿到高級電工證”。

　　小祁除了拿到電工證外，她在大二時還通過學(xué)習(xí)考試，取得“工程造價師”資格證，三證在手，這個21歲的女孩在找工作時很有優(yōu)勢，過關(guān)斬將，最終在昆明理工大學(xué)設(shè)計研究院電氣工作室找到合心意的工作?！岸鄬W(xué)門手藝，多考一本證書就多一份就業(yè)機會?！毙∑钫f。

　　“我們的學(xué)生在校學(xué)習(xí)3年，實踐課程與理論課程按1：1安排，尤其最后一年，都要走出學(xué)校，進入用人單位頂崗實習(xí)?！崩ッ饕苯鸶叩葘？茖W(xué)校招生就業(yè)處副處長范河民介紹，學(xué)校還推行“雙證”制，在校期間，所有的學(xué)生都必須取得雙證——一個是畢業(yè)證，另一個則是職業(yè)技能認證證書。

　　學(xué)校

　　校企合作實現(xiàn)入校即就業(yè)

　　昆明冶金高等?？茖W(xué)校電氣學(xué)院院長龍志文介紹，目前社會對技能型人才的需求量越來越大，而職業(yè)教育擔(dān)負著為企業(yè)培養(yǎng)技能人才的重任，為讓職業(yè)教育“無縫對接”企業(yè)需求，昆明冶金高等?？茖W(xué)校開展了多種形式校企合作，“這樣不僅能讓職教生入校即實現(xiàn)就業(yè)，而且也能更好地適應(yīng)企業(yè)的用人要求”。

　　據(jù)悉，通過校企合作，昆明冶金高等專科學(xué)校開辦了一些企業(yè)冠名學(xué)院，例如日本后藤電子學(xué)院、深圳華力特電氣學(xué)院、宏星物流學(xué)院、天順管理學(xué)院等。據(jù)統(tǒng)計，該校畢業(yè)生連續(xù)8年就業(yè)率在92%以上，該校繼2009年被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”后，今年又進入教育部50所2011~2012年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校名單。

　　企業(yè)

　　看重職校生“野蠻生長力”

　　“這是一個更關(guān)注專業(yè)實力、綜合能力的時代，畢業(yè)生就業(yè)競爭力發(fā)生一系列變化：畢業(yè)證不再是就業(yè)優(yōu)勢；工作經(jīng)驗豐富和具備多項技能的復(fù)合型人才更受青睞?！痹其X股份有限公司人事部工作人員柴燕說，目前不少人對職校生存在偏見，認為只有學(xué)習(xí)不好的才會就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院，但事實上并非如此。

　　“職業(yè)院校的學(xué)生，更注重對職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，他們的動手能力、職業(yè)技能水平，比一般的大學(xué)生強得多。對于我們用人單位來說，學(xué)歷并不重要，更看重的是職業(yè)技能、可塑性等。尤其是可塑性，也可以視作是“野蠻生長力”，這方面，職校學(xué)生優(yōu)勢明顯?！?/p>

　　(轉(zhuǎn)載自云南信息港）